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《指纹》 退休的老教师，每隔一两年就得回到当地教育局 留下新鲜的指纹。布满老年斑的双手沾满印泥 让指纹和皱纹都留下案底，源自红色不易褪色 一直有传闻说F教师已经病故。说的有鼻子有眼 不容你不信。为他代课的G每次遇见同屯的人 就担心半夜会传来莫名的敲门声 为一个死去的人工作。这件事没人提起 不过大家的心里都有疑问：这是在为祖国教书育人 还是在替死者收买人心 夏天刚刚长满浓荫，新一轮按手印开始了 F还活着。G的笑容终于多过一包香烟 为几张大白边奔波，都是为了生活 屈指可数的秋天多么迟缓。寒酸的代课者 甚至不如一枚鲜红的指纹。在教育局的档案室里 它比我们更有资格做一个教书的人 2011.10.8 流星雨这首诗读来更让人心痛让人心酸，这就是国情就是特色，说出了代课者的卑微隐忍无奈，这种主旨的抒发应该给教育部门的负责人看到，看到这些特殊群体的生活及情操，全诗一波三折，一咏三叹让人不胜唏嘘不胜感慨，所以，就内容上，我认为流星雨这首很有力度，像一柄小小的手术刀，把这个社会的某一个群落给我们以清晰的切面，让我们看到里面的黑暗，阴暗，卑暗。也让我们更明白地了解我们所处的社会，我们所处的社会的教育有真实情况。同样，诗意和内容没能有机兼顾起来，这是本诗的最大问题。个见。
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发表于 2011-10-8 21:11:18
发表于 2011-10-8 21:16:51
发表于 2011-10-8 22:44:30
楼主
你好