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学赏唐晚词老师《<某>等几个》的语言艺术呈现

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发表于 2019-3-22 21:49:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
学赏唐晚词老师《<>等几个》的语言艺术呈现
学习欣赏者:山城子(李德贵)

【说明】
诗歌的本质是旨艺的和谐统一。旨,指诗人的情思;艺,指语言对诗人情思进行精炼含蓄所产生的艺术呈现。换言之,诗歌就是含蓄着诗人情思的语言艺术。
因之,我的学习欣赏,就要着重诗人是如何艺术地含蓄了诗人的情思的。弄明白这些,那么,我就可以拿来,含蓄自己的情思,就能写出比较耐读的作品了。

【精品原文】
《某》等几个
/  唐晚词
《某》

拍遍栏杆后,不见填词的人
去年的风景,填补流走后的空缺
正面反面,只取一面
闲置起来的指甲

善于趴倒的人
背负着降下来的天空
一只 紫色的蝴蝶
正漫过你的鬓角,去弹拨
一片柳绿鹅黄

我搁浅在古老的渡口,文字滚烫
在一个人的下午茶里
倾听立春

远处
有月色轻轻漾出
让那场雨,有些潮湿
让一些鱼尾纹
爬满了我的稿纸

《风往沉香》

打开信箱,风钻了进去
读到旧时的目光,一些体香
经久不散,掉在多年的日子里
久病不起,没有文字可以疗伤了
只求一点星光,蹲在屋檐下
叫卖早晨

看各自的眼中,尽是烟雨
沉下去或站起来,总是被钉在墙上
风吹过,今天少年人
很快就有改变

黑夜与白天交替轮回
向北迁徒的候鸟
啄食不再生动的风景
一种泪眼欲滴的香
在佛珠上捻来捻去
留下的只是一些余光
给你一份,给我一份

《洗忆录》

风声咬住树木
咬不住我的双手
野史溺死在,一杯淡酒里

求见的书生在门前徘徊了几更
吟几句圣人之句
以便登门求见

等夜色再重三分
我调教着自己,阴天或晴天
都有雨点落下,许多时候
在我的指尖上发生

白衣,素装
可能是一个最好的借口
白菊花开后
再不能演绎一个仪式
所有的诗句驮着声影
我一目三行,排在前面的
一定是你

《淡紫色的清晨》

掀开窗帘一角,清晨涌了进来
小巷深处,再没有人
卖杏花,我趴在窗台上
修改颜色,天气预报说
今天晴带小雨,抬头望去
发现天气跌下来,有云彩的味道

紫色的边角,晾在对面的窗口
像旗袍的美,外面的行人
把天光踩了又踩,成小溪
汇入上班的人群中,把身子打湿

总有一些风尘
不合时宜地,沾染我的眼神
紫丁香花开的时候,你不知所踪
我只能蹲在椅子上
用各种姿式练习拐弯

《悬浮》

掉下来的窗子,敲一下
就能敲出水声,时光在木纹里窜动
陈年的气息钻进衣袖间,扇底的风
变化着形象,他们习惯于行走
或与之,背道而驰

半空,孔明灯装着一支歌
我困在节奏中,不断起伏
在熟悉的细节里,拉长身段
时光端坐其间,可能也会发出水声

沿着炊烟向上走,看见少年的红袖
出走了这么多年,大水涌向周庄了
踮起的脚尖,把屋檐顶高
弯弯的檐角,喜欢挂上弯弯的路
好像一把弓,挂了这么多年

《依稀》

眼皮轻轻地碰了碰
一根睫毛掉了下来
天气也掉了下来,两岸的风景
落在水里,湿淋淋的提不起
黄昏贴在衣服上,温度开始上升
触手可及,它可以点燃一支香烟
燃起的念头,从脚底升起
传遍整个身段

桌子上的诗稿,堆起许多时光
数不清不必再数
有个人,借着风声
在文字间滑行,渐渐远去
带走满山的枫红,好像二月的花
从这个角度望去,影子
有些急速,有些迟缓
【学习欣赏-1
善于趴倒的人
背负着降下来的天空
一只 紫色的蝴蝶
正漫过你的鬓角,去弹拨
一片柳绿鹅黄
(择自《某》)

我觉得我就是那个“趴倒的人
那“天空”的云霞都是诗人情思的艺术呈现
紫色的蝴蝶”难道不是诗人的自喻
从我的眼前飞过抒发着春天的情感

柳绿鹅黄”形容词性的短语名词化了
动词“弹拨”的活用,既拟物又通感


【学习欣赏-2
一种泪眼欲滴的香
在佛珠上捻来捻去
留下的只是一些余光
给你一份,给我一份
(择自《风往沉香》)

读到好诗谁能不共鸣成泪眼呢
因为内部的承载都是令人震撼的善良
余光——留下来的韵味
总是两人分享

香,是喻诗作的艺术之美
捻佛珠,则掩映了善良的意象


【学习欣赏-3
等夜色再重三分
我调教着自己,阴天或晴天
都有雨点落下,许多时候
在我的指尖上发生
(择自《洗忆录》)

忘不了晚词老师指尖敲键的激励
您总是于夜间上网回帖点评
然后不管好帖差帖都认真阅过
常常一分为二地留下心情

您的比喻总是别出心裁
阴天晴天,喻差帖好帖,雨点喻评


【学习欣赏-4
外面的行人
把天光踩了又踩,成小溪
汇入上班的人群中,把身子打湿
(择自《淡紫色的清晨》)

类似把天光踩成小溪的叙述
翻遍别人的作品绝无

谁能想象,天光咋可以“踩了又踩
意想不到,是晚词老师独自的“飞白”

至于“把身子打湿”
是照应文本中提到过的有“雨”


【学习欣赏-5
半空,孔明灯装着一支歌
我困在节奏中,不断起伏
(择自《悬浮》)

那一定是心中的祈福歌吧(偏说灯里装着)
我想到那首叫《祈祷》的老歌很好听
那节奏慢板高亢
仿佛对全世界所有的人高唱
明明是迷醉其中
却反向找到“困在”来朦胧新颖


【学习欣赏-6
桌子上的诗稿,堆起许多时光
数不清不必再数
有个人,借着风声
在文字间滑行,渐渐远去
带走满山的枫红,好像二月的花
从这个角度望去,影子
有些急速,有些迟缓
(择自《依稀》)

最终与《某》呼应
离不开自己的诗
离不开读者浏览的情形
在老师文字间滑行的
也有我的身影
我没少收获
虽然脚步“有些迟缓”不再年轻

2019/3/22于黔

发表于 2019-3-25 20:56:54 | 显示全部楼层
点评得很有特点,从构思,谋篇,意象,变化,夺句等方面入手,对诗歌进行了很好的剖析。不仅对作者进行了很好的鼓励,对读者也进行了很好的提示各指导。这样的点评不多见。论坛就需要这样的交流。这样高水平的点评作品,难得一见。谢谢前辈对晚词的鼓励。
精华学习。问好前辈。
 楼主| 发表于 2019-3-25 21:39:01 | 显示全部楼层
唐晚词 发表于 2019-3-25 20:56
点评得很有特点,从构思,谋篇,意象,变化,夺句等方面入手,对诗歌进行了很好的剖析。不仅对作者进行了很 ...

向晚词老师学习,诗山城子的乐趣!给您敬茶!并道声晚安!!
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